Игры на знакомство и установление контакта

Игры тренинговые (набор 35) — Летний лагерь

игры на знакомство и установление контакта

День 3. Установление контакта с детьми группы. Для того чтобы установить контакт с детьми были подобраны разнообразные игры. Одиннадцать игр на знакомство детей в школе общения между одноклассниками, установления прочных контактов, налаживания. При знакомстве сразу же выбирается программа общения: сим- Вот как важен этот момент — установление контакта! В игре все не так. И Иван.

Задача участника, стоящего за свободным стулом, — взглядом пригласить на него кого-нибудь из сидящих.

Игры на сплочение и знакомство - Сайт психолога доу

Участник, заметивший, что его приглашают, должен перебежать на свободный стул. Партнер, стоящий за ним, — должен его задержать. Ведущий показывает движения и произносит определенные фразы. Задача участников — все за ним повторить. Стоя прямо, держа руки по швам, бодро: Повторить позицию 1, затем выставить вперед правую ногу, повернув стопу внутрь: Повторить позиции 1 и 2, затем повернуть корпус так, чтобы левое правое плечо выдвинулось вперед, и выставить вперед локоть левой правой руки, спрятав кисть под мышку: Повторить позиции 1, 2 и 3, затем наклонить голову на плечо и скривить рот: Повторить позиции 1, 2, 3 и 4, затем, подпрыгивая в получившейся позе, громко: Сплочение группы, снятие эмоционального напряжения.

Члены группы берутся за руки и образуют замкнутый круг. Предварительно ведущий по итогам прошедших занятий определяет, кто из участников чувствует себя менее всего включенным в группу. Он предлагает ему первым исполнить упражнение: То же самое могут проделать остальные. Разминка, выработка навыков сплоченных действий. Участники упражнения должны отгадать фразу. Буквы — ее составляющие, распределяются между всеми.

Фраза должна быть произнесена как можно быстрее, причем каждый произносит свою букву, а в промежутках между словами все хлопают в ладоши. Разминка, обучение координации совместных действий, уверенному поведению при необходимости адекватно реагировать на быстро меняющуюся ситуацию.

Участники объединяются в команды по человека и встают в круги, взявшись за руки. Каждая команда получает по 5 надутых резиновых шариков. Нужно удержать их в воздухе в течение 5 минут, не расцепляя рук. При этом нельзя просто положить их на что-либо или зажать между телами, они должны все время именно летать в воздухе. Упавшие шары поднимать. Побеждает команда, которая сумеет удержать больше шаров. Какие качества нужно проявлять участникам, чтобы успешно справиться с таким заданием?

Повысить тонус группы и сплотить участников. Участники встают в круг и протягивают правую руку к центру. И теперь задача участников состоит в том, чтобы распутаться, то есть снова выстроиться по кругу, не разъединяя рук. Задачу можно усложнить, запретив всякое словесное общение. Преодолеть барьеры в общении между участниками, раскрепостить.

  • Картотека игр для знакомства и установления положительного контакта между детьми.
  • Одиннадцать игр на знакомство детей в школе
  • психологические упражнения для тренингов

Участники становятся плотным кругом и закрывают. Их задача состоит в том, чтобы построиться в ряд по росту с закрытыми глазами. Когда все участники найдут свое место в строю, надо дать команду открыть глаза и посмотреть, что же получилось. После упражнения можно обсудить, сложно ли было выполнить это задание как себя чувствовали участники или.

Игра имеет несколько вариантов. Можно дать задание построиться по цвету глаз от самых светлых до самых темных, разумеется, не закрывая глазапо цвету волос, по теплоте рук и. Сплотить и раскрепостить участников тренинга. Участники встают в круг.

По очереди один участник делает шаг в середину, называет свое имя, показывает какое-нибудь движение или жест, свойственный ему или придуманный, затем возвращается на прежнее место. Все игроки повторяют как можно точнее его движение, интонацию, мимику. Если с первого раза не получается верно повторить жест или звук, следует повторить попытку.

Разминка, развитие ловкости, уверенности в своей реакции на быстро меняющиеся обстоятельства. Участники делятся на две команды, которые выстраиваются в шеренги напротив друг друга на расстоянии метров для участников с хорошей физической подготовленностью — до 10 метровинтервал между соседями см.

Водящий от каждой из команд встает в противоположную шеренгу.

игры на знакомство и установление контакта

Тот водящий, чьей команде досталось право первого хода это определяется жеребьевкойбросает мяч любому члену своей команды, стоящему в противоположной шеренге. Если участник ловит мяч, то он переходит вместе с ним в противоположную шеренгу, бросает его другому члену своей команды и. Тренировка быстроты реакции, наблюдательности, умения действовать в соответствии с быстро меняющейся ситуацией. Но, будучи птицей ночной, на ярком солнечном свету она ничего не видит глаза водящего закрыты или завязаны и поэтому не может летать запрещено сходить со своего места.

Побеждает и награждается аплодисментами тот участник, который добудет больше всего таких кусков. Разминка, тренировка умения уверенно действовать в быстро меняющихся ситуациях, слаженно с партнерами.

Два участника встают лицом друг к другу и берутся за руки, остальные свободно перемещаются вокруг. Пойманный встраивается между первыми двумя, берется с ними за руки так, чтобы образовался круг из трех человек. Следующего участника они ловят уже втроем, пойманный становится очередным сектором круга и. Задача — выловить, таким образом всех участников.

Если остались участника, изловить которых никак не удается, игра может быть завершена и раньше.

игры на знакомство и установление контакта

Сплочение, разминка, тренировка умения управлять другими людьми и выполнять указания того, кто управляет. Участники встают в колонну, каждый кладет руки на плечи стоящего впереди.

Ведущий поясняет, что участники — это загадочная сороконожка, глаза которой расположены не на голове, а на хвосте. Игра продолжается мин, каждую минуту порядок расстановки участников в колонне меняется.

Разминка, сплочение, тренировка уверенного поведения при необходимости координировать свои действия с действиями. Участники делятся на команды и выстраиваются в колонны.

Каждый из них сгибает левую ногу и берется двумя руками за согнутую ногу стоящего впереди участника в области голеностопного сустава. По команде ведущего колонны в таком виде начинают двигаться, между ними организуется соревнование на скорость перемещения. Разминка, мобилизация внимания участников, тренировка умения адекватно реагировать на быстро меняющуюся ситуацию.

Участники разбиваются на тройки. Руки держат на коленях соседей. Сигнал должен быть передан как можно скорее и вернуться по кругу к своему автору. Возможны варианты сигналов разное их количество или разные виды движений. Сейчас мы организуем нечто вроде автогонок по кругу. Представьте себе рев гоночного автомобиля.

игры на знакомство и установление контакта

Один из вас начинает: Кто хотел бы начать? Отодвиньте в сторону столы и стулья, Вам понадобится шесть-десять мягких пенопластовых мячей подойдут также клубки шерсти. Объясните детям, что они будут тренироваться в метании и приеме мячей, и что постепенно в игру будет вводиться все больше и больше мячей. Скажите, что каждый должен бросать мяч очень аккуратно, чтобы его легко можно было поймать. В противном случае игры не получится. Все игроки становятся в круг, и каждый запоминает, от кого он получает мяч и кому перебрасывает.

Чтобы легче было заметить это, в начале действия все играющие поднимают одну руку вверх и опускают ее только после того, как поймают брошенный им мяч. Начните игру, назвав имя какого-либо игрока и бросив ему мяч. Игрок ловит мяч и, называя по имени другого участника игры, перекидывает мяч. Продолжайте игру до тех пор, пока все поднятые руки не опустятся, следовательно, пока каждый игрок не поймает и не передаст мяч. Повторите игру еще. Теперь введите в игру дополнительный мяч, так чтобы группа работала по тем же правилам одновременно с двумя мячами.

Когда группа закончит игру с двумя мячами, можно добавить третий мяч Чем больше мячей, тем заметнее эффект жонглирования. В конце игры участники аплодируют друг другу. Участники разбиваются на команды по шесть человек. Каждая команда образует круг.

Все игроки вытягивают правые руки к центру и кладут ладони одна на другую. Теперь участники перекладывают ладони: Руки должны перемещаться строго по очереди, причем в один и тот же момент двигать рукой может только один игрок. После того как члены команд научатся работать быстро и слаженно, начинается соревнование между командами: В пылу соревнования часто бывает трудно определить момент окончания состязания, поэтому для удобства можно пометить руку первого игрока, например, крестиком.

Если у Вас достаточно времени, проведите соревнование с левыми руками и, что довольно трудно, с обеими.

День 2. Знакомство с группой детей дошкольного возраста

В последнем случае руки одного и того же участника не должны лежать одна на. Успех игры во многом зависит от того, насколько развиты у игроков способность к сосредоточению и координация движений.

Метод Хитча. Как заинтересовать девушку. Эффективное Установление Контакта

Развитие умения адекватно реагировать на быстро меняющуюся ситуацию, скорости реакции, ловкости. Участники стоят в кругу, им дается одновременно 3 — 5 мячиков можно воспользоваться и комками из смятых бумажных листов. Задача — одновременно перебрасывать все эти мячики таким образом, чтобы ни один из них не упал на пол. Фиксируется время, которое удастся продержаться таким образом. Интересно организовать состязание между несколькими командами, какая из них продержится дольше.

Какими качествами, кроме ловкости, с точки зрения участников предопределялся успех в этой игре? Отставьте столы и стулья в сторону. Тори стоит с закрытыми глазами и вытянутыми руками в центре круга. Его кисти раскрыты, ладони указывают вверх. Бабочки идут по кругу вокруг Тори.

Время от времени одна из Бабочек останавливается перед Тори и слегка касается его ладоней. Тори пытается поймать руку этого игрока. Как только Бабочка поймана, она тоже становится в центр круга, закрывает глаза и точно так же вытягивает руки с раскрытыми ладонями.

Разыгрывание этюда "Новые игрушки" Воспитатель предлагает детям послушать рассказ про то, как девочке Маше подарили новую куклу, а мальчику Сереже — новую машинку. Они рады, весело смеются, скачут, кружатся, играют с новыми игрушками. Детям раздают игрушки и просят изобразить радость вместе с героями рассказа. Ребенку предлагается нарисовать свои эмоции пальцами. Для этого необходимо использовать баночки с гуашевой краской. Игра направлена на выражение осознания своего эмоционального состояния.

В данном случае неважно, сюжетным будет этот рисунок. Может быть, ребенок просто нарисует какие-то пятна, дайте ему возможность выразить себя, свои эмоции на листе бумаги. Дети превращаются в животных, в тех, в кого захотят. Сначала нее сидят за стульями в клетках. Каждый ребенок изображает свое животное, другие угадывают. После того, как всех узнали, клетки открываются, и звери выходят на свободу: Игра "Круговая беседа" Дети и воспитатель садятся в круг.

Воспитатель начинает предложение, а дети по очереди, не перебивая друг друга, дополняют. Больше всего мне нравится в себе Я бы хотел стать Больше всего я боюсь Релаксационное упражнение "Самолет" Воспитатель: Займите позицию готовности, как при взлете, стоя прямо и разведя руки в стороны.